注意欠陥多動性障害（ADHD）とは？
注意欠陥性多動性障害とは、注意を持続させることの困難さ（不注意）、落ち着きのなさ（多動性）、順序だてて行動することや、行動を抑制することの苦手さ（衝動性）の3症状を特徴とする障害です。これらの特性のために、日常生活に困難を感じることがあります。脳の働き方の違いによって生じるもので、本人の努力不足や子育てが原因となるものではありません。
ADHDに関わらず、発達障害のある子については、早期から発達段階に応じた支援を行っていくことが大切であると言われています。診断がつくレベルではない、いわゆる「グレーゾーン」の子も同様でしょう。早期に適切な介入を行うことで、苦手さを補う術を身に着けることができたり、発達の偏りや遅れからくる二次障害（周囲に発達特性を理解してもらえないことによって、不登校や問題行動などの別の問題が出てくること）を防ぐことにもつながります。
発達に関するお悩みはひとりで考えていても限界があります。「うちの子はADHDなのかな…」と悶々と時間を過ごすより、気になった時点でぜひ専門家を頼ってみてください。まずはお子さんの状態を正しく把握し、特別な支援が必要なのかも含め、一緒に考えていきましょう。
心の専門家に相談する目安
例えば、次のような特徴に当てはまる場合は、受診・相談の目安になります。
- 子どもが発達障害ではないかと気になっている
- 同年代の他の子より、できることが少ない気がする
- 子どもの発達の現状を知りたい
- 診断を受けることには抵抗があるけれど、子どもの発達段階を知りたい
- 子どもの現状を知り、必要なら早めに支援を受けさせてあげたい
- （子どもが）少しの刺激でもすぐに注意がそれ、すべきことに集中できない
- （子どもが）忘れ物や取り違えが多い（他の子の靴を履いて帰ってきたりする）
- （子どもが）じっとしていられず、常に体のどこかがもじもじと動いている
- （子どもが）目的のものがあると、それしか目に入らない様子で突進していく
- （子どもが）外出先で手を離すとすぐに迷子になる
- （子どもが）目についたものにすぐに手を出す（友達のおもちゃ、非常ボタンなどでも）
- （子どもが）同じ年齢の子と比べてけがやトラブルが多い
- （子どもが）順番や約束を守れず、トラブルになりやすい
- 園や学校で、発達の偏りを指摘された
- 子どもの進路選択で悩んでいる（通常級、支援級、通級など）
- 発達検査を受けたい。発達検査の予約が取れず困っている
- 以前発達検査を受けたが、数値しか教えてもらえなかった。詳しい結果やアドバイスを聞きたい
カウンセリングでできること
注意欠陥性多動性障害（ADHD）に関するご相談では、まずお子さまの詳しい現状をお伺いし、専門的な見立てをお伝えさせていただきます（発達検査も併せて受けていただくことで、より多角的で、詳細な見立てをお伝えすることができるかと思います）。その際は、保護者の方の感情や思いを大切にしながら、子どもの発達や、発達障害に関する正しい情報もお伝えすることで、お子さまの現状をありのまま受け入れられるようお手伝いします。
そして、日常生活での困り感に対してできること（その子にあった環境づくりや、関わりのコツなど）をアドバイスさせていただきます。一つの方法が上手く行かなくても、さまざまなやり方を試行錯誤的に試しながら、お子さまに合う支援を探していきましょう。
保護者の方へカウンセリング（カウンセリングというより、一緒にお子さまについて考える作戦会議：コンサルテーションのような時間になります）はもちろん、お子さま本人へのカウンセリングも可能です。特に、発達の偏りにより、お友達関係や学校生活にうまくいかない感じを抱えているような場合には、発達特性への現実的な支援と並行して心のケアも重要になってきます。また、お子さまへのソーシャルスキルトレーニングや親子カウンセリングなど、ご希望に応じてさまざまな形での支援が可能ですので、どのような支援があるとよいのか迷われている方は、まずは初回カウンセリングにお越しください。発達検査のみのご利用も可能です。
なお、臨床心理士による「発達障害」の診断はできませんので予めご了承ください。診断や投薬治療をご希望の方に、近隣の医療機関をご紹介することは可能です。